El Quijote cumple 400 años

Miguel de Cervantes es uno de los autores más famosos en el mundo entero por la creación de un personaje inigualable: Don Quijote de la Mancha. Durante sus aventuras por media España (a lo largo de sus dos libros), Cervantes nos hace conocer de una forma singular distintos personajes y situaciones de la vida de su época.

En este año, 2015, se celebra el 400 aniversario de la publicación de la Segunda Parte de El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Macha. Este libro se publicó 10 años después del primer tomo, y fue toda una revolución ya en su momento.

Quijo_News_logoAhora, con motivo de esta celebración y gracias a las posibilidades a nuestro alcance que ofrecen las Nuevas Tecnologías, vamos a unirnos a otros centros educativos de toda España para elaborar un proyecto singular: un periódico.

Las bases de este proyecto están en la web que hemos visto en clase: Web del proyecto QuijoteNews y, para lo que vamos a trabajar en clase, os recomiendo la parte de Recursos sobre El Quijote.

Os recuerdo en qué consiste mi propuesta: acabamos de ver en clase las entrevistas como tipo de texto dialogado. Cada grupo deberá hacer una entrevista ficticia a un personaje del Quijote (distinto del propio Quijote y de Sancho) sobre distintos temas y alguna pregunta sobre estos personajes… ya veremos por qué.

También podéis leer El Quijote online (y gratis): por capítulos o como si fuera un libro “de verdad”.

Y como en la ´peoca moderna, quizá alguno quiera acercarse a este personaje de otro modo, podéis ver también la serie de RTVE o los capítulos de dibujos animados.

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Nos han animado a leer de verdad

Después de haber leído el libro de Alejandro y la gorra del tiempo, hemos podido conocer a su autor, Víctor Alfaro, y además en nuestro propio colegio. Como muchos habéis comentado después, ha sido una tarde muy esa4abe-1094946_10151668828808705_290464782_npecial. Y para muchos ha sido la primera vez que hablabáis de forma directa con alguien que había escrito un libro.

La ventaja de ser un libro que conocíais, es que le habéis podido preguntar todo lo que se os ha ocurrido o que habíais preparado para esta ocasión. Muchas de las preguntas han sido muy interesantes y Víctor Alfaro ha respondido a todas ellas haciendo muestra de su amabilidad y simpatía.

A muchos os intrigabas cuestiones genéricas del libro: como los nombres de los personajes, la ubicación en Madrid, de dónde había sacado la personalidad de los protagonistas… pero otros han ido más allá, preguntando por capítulos o aspectos concretos de la obra, o por detalles más específicos de la vestimenta de los personajes o la realidad de muchas de las anécdotas que aparecen en la historia.IMG_20140205_153200

También ha habido quienes han preguntado aspectos más técnicos: cómo se pone uno a escribir un libro, qué hay que hacer para que te lo publiquen, por qué tiene forma cuadrada (una duda que muchos ya habían planteado con anterioridad en clase)…

Espero que para todos vosotros esta tarde la recordéis con cariño, como seguro que hará Víctor. Que aprendáis de lo que os ha comentado: aprovechar la oportunidad de estudiar, agradecer que podamos tener qué comer todos los días, leer en el tiempo libre, disfrutar del tiempo con los amigos… cosas sencillas y que están al alcance de todos.

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El día en que nací, también lo hizo un escritor

El día en que nací, también lo hizo un escritor

Los escritores (esos que escriben libros y nos transportan a otros mundos) también fueron personas como nosotros. Tuvieron una infancia, celebraron sus cumpleaños…. pero ¿Cuándo?

Quizá sería divertido ver quién nació el mismo día que nosotros y leer algo de ese autor. ¿te apuntas?

Lecturas 2013

Hola a todos:

Esta semana hemos tenido la entrega de la segunda ficha de lectura, la correspondiente al mes de febrero. Os recuerdo que se debe entregar una ficha cada mes (como mínimo) desde enero hasta junio, cuando se entregaran todas las no entregadas en las fechas anteriores.

Os recuerdo algunos puntos importantes para esta entrega:

* Lista de libros para el curso 2012-2013

* Ficha de lectura

* Propuesta de Lectotwits:

Lectotwit

¿Somos lo que leemos?

Hace unos días, comprobamos los libros que cada uno tenía de las recomendaciones. Hoy hemos repartido en el aula los libros con los que cada uno contribuirá a la biblioteca de aula, que iremos formando a partir de la semana que viene.

Aquí os dejo copia de la lista de libros recomendados y la ficha de lectura, ya que he podido deducir que muchos de vosotros tenéis la fotocopia “un poco extraviada”.

Nunca sabremos si es coincidencia o no, pero mientras pensaba en los libros de nuestra lista y alguna cosa similar me he encontrado un blog sobre lectura y un comentario sobre un libro que leí a vuestra edad: Agnes Cecilia, de María Gripe. No tenemos ninguna recomendación de esta autora en nuestra lista, pero seguro que a muchos de vosotros os gustarían sus libros.

Si somos lo que leemos, elijamos nuestras lecturas o aprendamos de ellas. De todo se aprende: hasta de lo que no nos gusta, porque podremos opinar sobre ello con conocimiento.

Escribir nos delata

Hace unos días hablábamos en clase de la importancia de escribir bien y presentar bien las cosas (especialmente los exámenes), porque es la primera imagen que los demás (y también los profesores) tienen de nosotros.

He visto en internet un blog que profundiza en este tema, y se llama “Eres lo que escribes, eres como escribes“. Os invito a leerlo y a reflexionar sobre lo que se dice en sus textos.

Además, como vamos a trabajar la lectura comprensiva, éste puede ser un buen comienzo. ¿No os parece?
Os propongo leerlo y pensar sobre algunas cosillas, como por ejemplo:
– Qué nos dice el texto sobre escribir bien
– Con qué partes del texto estoy de acuerdo, y por qué
– Con qué partes del texto no estoy de acuerdo, y por qué
– Qué pienso de los textos que están mal escritos o que son difíciles de entender
– Cómo me gusta que los demás me den los textos o lo que escriben (¿nos imaginamos un examen en una letra difícil de entender, o con tachones, o estropeado, o que le falte una esquina, o…?)
– Qué me han parecido (qué he pensado) cuando he visto erratas o faltas de ortografía en los periódicos (lo acabamos de hablar en clase)
– Por qué pienso que se está dejando de dar importancia a la ortografía y a la corrección en los textos

Más libros de lectura

Además de la lista de libros facilitada al inicio de curso, nos atrevemos a invitar a la lectura de más títulos:

ÁLVAREZ, Blanca. Las palabras de pan. Edelvives
GALLEGO, Laura. El valle de los lobos.
GISBERT, Joan Manuel. Agualuna. Edelvives
GISBERT, Joan Manuel. El lugar de los murciélagos. Edelvives
SACHAR, Louis. Hoyos. SM
SERRA I FABRA, Jordi. las chicas de alambre. Alfaguara

RODARI, Gianni. El libro de los errores. Espasa Juvenil, está descatalogado, pero si lo veis…
ENDE, Michael. Momo. Alfaguara