Conjugación verbal

Aquí os dejo las diapositivas de la conjugación verbal que hemos visto en clase. También tenéis (en la diapo nº 15) la tabla para comenzar a trabajar con los verbos.

Ya sabéis que las dudas las resolvemos en clase cuando queráis.

Anuncios

Entendiendo la conjugación verbal

Para entender mejor la conjugación verbal y ser capaces de analizar correctamente todas las formas que se nos pongan por delante en las próximas semanas, en clase hemos trabajado con estas diapositivas.

Espero que os sean útiles para recordar todo lo que hemos explicado y debatido en el aula y para entender y estudiar correctamente el verbo.

Para trabajar estos contenidos mejor y coger práctica en el análisis de formas verbales, os propongo trabajar con la siguiente tabla. En este caso, tenéis puesta toda la información que se requiere sobre un verbo en las distintas columnas, pero recordad que esto es sólo para empezar y que no se nos olvide ninguna. Pero más adelante habrá que saberse también el orden de los elementos para su análisis.

Tabla para conjugar

Ortografía: repaso divertido

Ortografía: repaso divertido

Después del verano cuesta coger la rutina, pero ¿y si lo intentamos hacer algo más divertido?

La ortografía es importante para todas las asignaturas, no solo en Lengua y Literatura, así es que es un objetivo más importante.

Os propongo entrar en esta página y conocer su propuesta: ayudarte a mejorar la ortografía con juegos. Te convertiras en un singular Sherlock Holmes y tus pistas tendrán que ver con la ortografía.

Anímate, entra en este singular mundo… y ya verás como tu ortografía mejora poco a poco.

Lecturas 2013

Hola a todos:

Esta semana hemos tenido la entrega de la segunda ficha de lectura, la correspondiente al mes de febrero. Os recuerdo que se debe entregar una ficha cada mes (como mínimo) desde enero hasta junio, cuando se entregaran todas las no entregadas en las fechas anteriores.

Os recuerdo algunos puntos importantes para esta entrega:

* Lista de libros para el curso 2012-2013

* Ficha de lectura

* Propuesta de Lectotwits:

Lectotwit

Monemas, lexemas y morfemas

Después de las explicaciones de clase aquí os dejo dos materiales interesantes para entender la teoría y trabajar los distintos ejercicios que haremos a partir de ahora. Recordad que habrá examen independiente de esta parte, así es que su comprensión es básica:

Presentación de las piezas de puzzle

Diapositivas con ejemplos “diseccionados”

Otras diapos con palabras diseccionadas interesantes

Última actividad creativa

Os recuerdo que en relación al último contenido teórico que hemos visto en el aula, la literatura popular, vamos a hacer un texto para títeres o guiñoles. Os recuerdo que es la primera vez que se pude trabajar por parejas, pero no en grupos más numerosos.

Esta fue la última diapositiva, donde explicamos el contenido exacto de los deberes:

Y también os dejo las opciones de marionetas y títeres, cada uno con unos materiales y una dificultad:

tipos

En clase, el martes 22 o 29 de mayo (fecha aún por definir) haremos una. En principio, haremos una marioneta de calcetín (como las que en la imagen llama “marote”), pero si alguien quiere hacer algún otro tipo de espectáculo, que lo diga y vemos los materiales específicos y cómo hacerlos en clase.

Ahora toca trabajar los primeros puntos: pensar el tema, los personajes que aparecerán y cómo los vamos a caracterizar… y esto para el viernes 18 o lunes 21.

Concurso de cartas de amor

Como hemos comentado esta mañana en las clases, este fin de semana vais a escribir una carta de amor. No debe figurar en ningún sitio nombre de destinatario ni remitente. Debe presentarse escrita a mano, en papel de carta (a poder ser, original) y dentro de un sobre. El texto debe ser original, romantico (no soez, seamos educados) y libre. Se valorará la presentación, la limpieza y claridad de la letra y el contenido de la misma.
Las cartas se recogerán en la mañana del lunes y los premiados se dirán durante el martes, Dia de los Enamorados. Habrá premio para los mejores.
Mucho ánimo a todos